高质量发展呼唤高技能劳动大军(2)

　　“我帮孩子定了3个‘三年计划’。学习3年，掌握一门技能；工作3年，开始反哺家庭；拼搏3年，开启幸福人生。”盛华职业学院唐人坊非物质文化遗产传承学院院长唐燕的话没有落空，如今，罗琳花在北京工作，参与设计制作的“唐娃娃”已被选为“国礼”赠送外宾。

　　贵州省教育厅厅长邹联克介绍，党的十八大以来，在贵州，职业教育精准脱贫班累计帮助25万个家庭经济贫困学生实现“职教一人，就业一个，脱贫一家”，全省120万农村建档立卡贫困户更是实现“1户1人1技能”全覆盖。

　　扶贫先扶智，治贫先治愚。在农村地区、民族地区、贫困地区，职业教育就像一道大坝，阻断贫困的漫延。

　　“职业教育不仅在推动产业转型升级方面贡献巨大，在促进就业创业、改善民生方面，更是发挥了积极作用。”浙江省教育厅厅长陈根芳说。

　　陈宁方，贵阳晓车精修汽车服务有限公司董事长，小时候家里一贫如洗，靠着贫困生补助，来到贵州交通职业技术学院汽车系就读。如今，掌握了一技之长并成功创业的他格外自信，“公司年营业额超过800万元，父母跟着我过上了好日子”。

　　姜家杰，淄博职业学院2011届物流管理专业毕业生。2015年，在创业导师指导下，他成立淄博创客空间商贸有限公司，主营高校快递、企业素质拓展等业务，如今公司已成为当地校企合作的示范。

　　刘顺，深圳职业技术学院电子信息学院学生，获数据通信、大数据两项华为认证证书，在毕业招聘中受到多家单位青睐。刘顺的父母对学校心存感激，“送孩子来职校读书，冲的就是学到真技能、练就硬功夫。”

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　　采访中我们得知，从职业院校走出去的学生，有的因在职业院校学到一技之长，入职到知名企业；有的身有残疾，但通过职业教育，找到了用武之地、树立了生活信心；还有的曾经失业，通过职业教育“再充电”后，重新找到发展空间……

　　有这样一组数据很能说明问题，我国中职毕业生就业率连续多年保持在95%以上，高职毕业生半年后就业率达到90%，近70%的职业学校毕业生在县市就近就业；职业教育东西协作行动计划，广泛面向农民、农村转移劳动力、下岗失业人员、残疾人等开展职业培训，为近年来我国年均减贫1000万人以上作出了重要贡献。

　　尊重个性，提供多样化的成才路径

　　调研中，许多职业院校教师多次谈道：职业教育尊重兴趣、尊重个性差异，提供多样化的成才路径，努力让每个人都有人生出彩的机会。

　　刘峰，一个自小就与众不同的孩子。在父母经营的废品回收站里长大的他，喜欢用回收站里的废品进行发明创造。从小学到中学，一直坚持没放弃，高考前夕，还获得了5项国家发明专利。由于在发明创造上投入了太多精力，刘峰在2008年的高考中失利了。

　　南京信息职业技术学院录取他后，专门为他组建了创新特色班，配备专门导师，所有实验室向他开放。

　　在学校，刘峰如鱼得水，共获得13项国家专利。毕业后，他凭借平衡车发明项目成功创业，销售额从几万元到过亿。