世界气象日 | 春日，共赴一场“科学盛宴”

人民网北京3月25日电 （记者杨虞波罗）3月23日迎来第64个世界气象日，今年的主题是“气候行动最前线”。在世界气象日之际，各地气象部门组织了精彩纷呈的开放日活动，传递防灾减灾气象科普知识，分享气象科技前沿科技，提供应对气候变化行动指南。

在陕西省渭南市气象学会联合大荔县气象局赴渭南高新区高新小学开展的气象科普知识讲座上，曾在南极执行气象观测任务533天的大荔县气象台台长武维刚，与学生们分享了南极科考经历，激发了孩子们探索南极的梦想。江西省鹰潭市气象局联合市科技馆在市师范附属小学开展科普活动，市气象台副台长刘懿枢以“气象老师”的身份，为220余名学生带来一堂生动有趣的气象科普知识课。

除了讲课，气象科普工作者走进校园时也十分注重丰富学生的体验感。在河南省滑县气象局联合向阳小学开展的活动中，讲解员将气象观测设备模型带到了课堂上。广东省郁南县气象局、县教育局、县应急管理局和蔡朝焜纪念中学联合开展活动，并组织气象灾害应急演练，900多名师生参加。演练结束后，郁南县气象局还针对演练进行了评估，以提升教师们对气象灾害的应急处置能力。河南省南阳市气象局和市第一完全学校联合举办校园气象科技节系列活动，500余名学生走进气象部门参观，从妙趣横生的气象科学实验，到热情洋溢的诗歌朗诵，从风雨雷电形成到气象灾害防御，活动现场孩子们热情高涨。气象科普从娃娃抓起，黑龙江省哈尔滨市气象局邀请慧之海幼儿园100余名萌娃走进气象局开启气象启蒙之旅。

每一粒种子都有可能成长为参天大树。广西壮族自治区贵港市气象局联合港北区中里乡龙山村村委会、贵港日报社等单位在中里乡龙山小学开展了“气候行动最前线·气象赋能童心艺术”为主题的乡村科普艺术活动。老师让同学们以“我心中的气象”为题创作，画笔在纸上跳跃，绘出百叶箱、雨量筒、测风塔……这是一个新开始——在气候行动最前线，每个人都要积极行动起来。

现场活动与线上活动有机结合，强化科普传播效果。在广东，梅州市平远县气象局联合县教育局、科协等部门开展气象手抄报大赛，短短一周吸引小学生踊跃参与，围绕今年世界气象日主题“气候行动最前线”生动描绘出自己眼中的气象万千，在线收到200余份作品。浙江省气象部门组织了“热辣滚烫”的“线上+线下”活动——线下，来自杭州市萧山区新围小学、德胜小学，杭州市第六中学的80名师生现场聆听了省气象局、省气象学会以及省科协等单位主办的主题公益科普报告；线上，浙江大学地球科学学院教授曹龙，浙江省气候中心副主任王阔，浙江农业大学环境与资源学院、碳中和学院副教授李翀等专家针对全球变暖成因、影响以及人类应对举措等进行探讨，通过网易新闻、潮新闻、浙江天气、浙里科普等平台全程直播，引发网友的强烈关注。

“风塔会遭受雷击吗？”“为什么要测量地温？”各式各样的提问在观测场和直播间中同步“响起”。在陕西，安康市石泉县气象局联合石泉县城关中学开展“探索气象奥秘 启航知识之旅”主题研学活动，除了100余名学生及家长来到气象观测站现场参观学习，县气象局还同步开展直播。福建省泉州市安溪县气象局将气象科普和气象普法相融合，让参与者在答题活动中掌握气象知识，并借助公益短信宣传气象法治知识，让30多万公众从中受益。

多地气象部门探索跨地域联合开展科普活动。在新疆维吾尔自治区，博尔塔拉蒙古自治州温泉县气象局蓝天志愿者服务队两名队员参与全国多地联合开展的“世界气象日”科普直播活动，让相隔千里的公众了解到“大西洋最后一滴眼泪”——赛里木湖的气候特征。在山东，山东气象学会、日照市气象局、共青团日照市委、日照市科学技术协会联合举办“小行动·大变化”随手拍纪念活动。参与者通过观察天气现象，记录应用气象知识，拍摄短视频上传至个人抖音或微信视频号，共同呼吁大家关注气候变化，点滴行动从自己做起。